1、“澹”形容水波摇曳，“笈巾”形容山岛巍然屹立。 “丛生”、“丰茂”给人以生机。

1、气象专科论文，观沧海经典考题及答案？

1、“澹”形容水波摇曳，“笈巾”形容山岛巍然屹立。 “丛生”、“丰茂”给人以生机。

2、“日月之行，若从中而出； 星汉闪耀着，如果从其中出来的话”的意思是(b )

A日月星辰似乎在沧海中运行。 B日月星辰似乎从沧海升起。 日月星辰似乎从沧海升起，最后又坠入沧海。

3、这是一首描写景色的抒情诗，“观”字是全篇的统率照。 写景的十句中，前六句是实书，后四句是虚书，其中常写沧海全景诗句的是《水何澹澹，山岛竦帅》。 分部分，先写岛上树木百草，再写海面秋风洪波，最后写天上日月星辰。 诗中之所以称“海”为“沧海”，是因为海水碧绿。

二.简答题

2 .文学常识

选自《乐府诗集》、作者曹操、东汉末期政治家、军事家、诗人，他的诗以慷慨悲壮之见著称。 从诗的类型来看，这是乐府诗。 从表现来看，这是一首抒情诗。

3 .“日月之行，若从中而出； 星汉闪耀着光芒，如果从中出来的话”的“若”字有什么妙处？

答：“若”是“像”的意思。 表现大海吞噬日月星辰是作者想象的景色，体现了诗人广阔的胸怀和宏伟的抱负。

4 .这首诗表达了作者的什么感受？

答：表现了诗人豪迈乐观的进取精神和博大的胸襟和远大的政治抱负。 通过描绘大海的壮观景色，表达诗人统一、建功立业的抱负。 ）

5 .展开合理想象，用生动形象的语言说：“日月之行，从中出则； 星汉闪耀着，如果从其中出来的话”的影像被描绘出来。

例(树木凋零)秋风吹过，呼呼作响，诗人站在广袤的海边，面对波涛汹涌的大海，心潮与大海一起涌动，感慨万千。

6 .请展开合理的想象，用生动的语言描述“秋风萧瑟，洪波澎湃”的画面。

以下对《观沧海》的理解和分析不正确的项目是(b )

答.“东临碣石，观沧海”，这句话直接说了出来，说明了看沧海的地方。

B .由《水何澹澹》至《洪涛澎湃》六个词视听组合，笔下海涛万丈，山岛巍峨，草木生动。

C .“幸至哉，歌咏志”这两句是合乐时起的，是诗的附文，与诗情没有太大关系。

D .全诗意境开阔，气势磅礴，表现了诗人的胸襟开阔和远大的政治抱负。

8 .这首诗共七连，其次是这首诗的赏析，其中不当项是______。

答：这首诗通过笔者远征途中登上碣石山、俯瞰大海的壮观景象，展现了诗人广阔的胸怀。

乙)诗前四联诗人登碣石山，见山岛巍峨，林木茂盛，海波浩荡。

C .第五、第六联通过丰富的想象，写出沧海之大、吞日月、含盈群星的气派。

D .最后一句，像一首雄壮的曲子，在最激烈的越处结束，悲伤从中来，发出感慨。

翻译： d本题考查学生欣赏诗歌内容的能力。 注意理解内容，明确思想感情。 “幸至哉，歌咏志。 ’我很高兴，用这首诗表达自己的心志。 d项中说“悲伤来自那里”，明显曲解了文意。

9 .以下对诗的理解和分析不正确的项目是(c )

答：《东临碓石》之“临”，诗人登高观海，笔力不凡。

B .《水何澹澹，山岛竦帅》用与动作相结合的手法描绘水波和山岛。

C .诗中描写的是肖邦的秋风，波涛汹涌，营造出悲凉的境界。

D .这首诗寓于风景之中，体现诗人博大的胸襟和建功立业的豪情。

10 .关于下一首诗的观赏，不适当的项是(a )

A .“水何澹澹，山岛屹立。 树木茂盛，百草茂盛。 秋风起，洪波浩荡”六句诗，诗人挥毫泼墨，浓墨重彩地描写大海的辽阔壮丽景象，着力渲染山岛峻岭和草木的丰饶，令人感受到海边景色的壮丽。

B .“日月之行，从中出则； “星汉灏然，若其里”四句是全诗的，从两个“若”字就可以看到虚景。 即通过诗人的主观书写沧海之大，画出吞噬日月、包裹星星的风景。

C .这首诗描写沧海，歌颂祖国壮丽河山，表现了事业巅峰诗人的宽阔胸怀和豪迈气魄，表达了统一、兴办事业的抱负。

D .诗人运用大胆夸张、丰富想象、借景抒情等手法美化形象，意境广阔，全诗感情奔放，思想含蓄，展现出雄壮有力的诗风。

【解析】“水何澹澹，山岛竦帅。 树木茂盛，百草茂盛。 秋风起，洪波浩荡”六句，描写了大海的辽阔壮观景象，岛内草木茂盛的景色，为后面的文章表达作者的雄心壮志做铺垫。 因此，对这一场景的描写目的不是突出自然环境的美好，而是渲染气氛，服务于抒情。

文章来源：《广东气象》 网址: http://www.gdqxzz.cn/zonghexinwen/2022/1212/1604.html